高一（１）班  钟思敏

　　秋日，我只身站在这繁忙的城市中，听着那嘈杂的声音，呼吸着那骯脏的空气。人们在这城市中穿梭，各走各的路……

　　设f(x)＝x２，ｘ＝沟通，当ｘ取任何值时，f(x)＝ｆ（沟通）。这是生活给我们出的一道数学探究题。

　　——题记


　　上帝确实跟我们开了个玩笑，这种连数学家都难以解答的题目，却要我们每个人都必须掌握。于是我决定展开我的探究，在这一片蓝天下寻找一个满意的答案……

　　（一）

　　当我走过一个窗前，我看到了窗纱的另一边有个小孩的房间。

　　好漂亮的房间！房顶是闪烁着星星的墙纸，“夜空”之下有张软绵绵的大床，足够两个人睡，大床对面的柜子上竟然还有台２９寸的电视，地上乱糟糟地摆放着各种各样的玩具，书桌上还有可口的食品。

　　然而，吸引我的注意力的是那个孤单的背影。

　　电脑桌前，坐着个八九岁的小男孩，他正玩着电脑游戏。他在玩，却又只是在发泄。从后面看，只能看见他的头，他的小手在重重地敲打着键盘。觉得不耐烦，男孩又开始看电视，翫玩具……重复着同样的事情，也重复着同样的心情。孩子皱着眉，只懂拼命地砸他的玩具。

　　突然，传来一阵开门声，男孩展现了一丝微笑，飞奔出房外，看见他的妈妈。小眼睛里多么期待妈妈说一句：“今天周末，我在家陪你。”但还说不上两句话，妈妈又出去了，留下保姆和他。年幼的孩子不懂什么是寂寞，只知道心里有一种莫名的伤感。

　　窗外秋风轻扫，一片叶子落在窗前。孩子又缩进了那片孤独的天地。我感到丝丝悲凉……

　　（二）

　　当我路过一条小径，前方有个哭泣的姑娘，她手里捧着书。我猜大概是个初中生。

　　我想她应该坐在那里好久了吧，衣袖已被泪水沾湿。她擦了擦眼睛，翻开手中的数学书，开始背着定理和公式。接着翻练习册，女孩做了几题，可是一对答案，又是错的。此时似乎连风都为她悲叹，呼呼地吹着她的书，她上课没听懂吗？怎么会老做错呢？

　　女孩再没有学习的心情了，她翻开她的日记本：

　　“今天我又多一道错题。从九月十七日开始，我积下的不明白的知识越来越多，我已经在努力地学习了，但我还是不明白什么地方出错了。我不敢问老师。妈妈说我是内向，其实我根本不懂得如何问，我从来就很少与老师沟通，我想老师也不一定能理解我……”

　　失败的记録又多了一篇，只因女孩的沉默……我感到有种难言的无奈。

　　至今，我对那一道数学题仍旧毫无头绪，沟通真的很难吗？

　　（三）

　　我带着一份郁闷在游荡，有谁能给我启发？

　　当我走过一片田野，有个年迈的婆婆正坐在她的家门，老人抱着她的小猫，在倾诉着什么。温顺的小猫似乎真的能感受到老人心中的那份苍凉，它静静地伏在那里，眼里闪现着一种同样的苍凉。

　　飒飒秋风终于给我带来了第一个喜讯。

　　我终于可以解开，解开那一道数学家都解不开的数学题。我们的想法不能只藏于心底，既然你需要沟通，那就请你大声说出你自己的话。踏出这美丽的一步。天空将因为你变得更辽阔……

　　ｆ（沟通）＝ｆ（大声说出你自己的话）就是如此简单。（指导教师：林志祥）      

　　      此文获第十一届“圣陶杯”全国中学生作文大赛国家级三等奬。