初三（２）班  张应东

　　雨，大地的母亲，万物的教父，用自己的身躯，在世界的各个角落，以亘古不变的方式无私地奉献着自己，滋润万物。

　　当冬雪刚开始融化，春天的脚步匆匆走来时，春雨也紧随而来。“随风潜入夜”，春雨开始忘我地工作了。淅沥淅沥……伴随着清脆悦耳的背景音乐后，春雨忘情的演奏也揭开序幕。万物从这优美的音乐中苏醒过来，欣欣然张开了眼，这令人陶醉的春雨景使它们情不自禁地加入了演奏的行列。树根们大概已经饥渴难忍了吧，早已张开嘴巴“咕噜咕噜”地喝了起来。它们在广阔的稻田里，秩序井然地排成了许许多多整齐的队伍，微微地张开小嘴，紧闭着双眼，“吱吱”地吮吸着这春天的甘露。在微风的带领下，它们扭动着细腰，边唱边跳着集体的交谊舞。那优美的舞姿，节奏强烈的步伐，还真有点专业舞蹈的风采。池塘边的动物们也不甘示弱。青蛙家族歌唱总动员，一只只青蛙坐在碧緑的莲叶上，边享受着雨水的沐浴，边“呱呱呱”地欢叫起来。柳树、小草等植物也都兴高采烈地加入了演唱。

　　这场激情的春雨演奏持续了整整一个夜晚。第二天，当太阳从东方升起的时候，春雨微笑着看这块昨晚被自己辛勤浇灌的土地，终于满足地离开了。

　　我所描绘的只是下春雨时的热闹景象，而夏雨的热情奔放、秋雨的温柔浪漫、冬雨的冷酷无情更是令人大开眼界。然而“前人之述备矣”，我就不必多说了。

　　我想，不管是哪个季节的雨，在滋润万物的同时，带给人们的更是一种无私奉献的生命本质吧！这位大地的母亲在奉献自己的同时，在密密的雨丝中更交织着种名为“无私”的情愫。你说呢？


　　点评：文章主要运用了记叙和描写两种表达方式为我们演奏了一支“春雨奏鸣曲”。特别是描写手法的运用，使文章摇曳多姿，生动感人，这是初中生常用且有必要学好用好的一种写作技巧。阅后更使人似乎看到了朱自清的名篇《春》的影子。

　　(指导老师：王颖)