初二（4）班   李淑仪 

　　潜意识中，缘是命运女神神秘的面纱，是浪漫，是传奇，是奥妙，是慈悲的佛的声音。

　　无意中揭开缪斯女神的面纱，便与之结下不解之缘。当时我不及去细想，便一头栽了下去。现在想想，若说无意，其实却有心，只因为孤单与寂寞。教科书的乏味，课余生活的单调，促使我寻找另一种精神食粮。而故事书中，那一幅幅生动的画面，红红緑緑的颜色，正可填补我心灵的空白，满足我童年的好奇。于是，一个个名字，一个个故事充满我小学三年级五彩的天空。白雪公主，青蛙王子，还有美丽的灰姑娘……啊！童话世界多么美好！虽然童话是美丽的谎言，但它却打开了我面向世界的第一扇窗。窗外的世界是多么丰富多彩！我变了，不再是懵懵懂懂，顽皮邋遢的野丫头。我开始思考，开始幻想，慢慢沉静，渐渐成熟。是的，我是个早熟的孩子，因为拥有了它。

　　四年级时，功课不太紧，书店像磁石般吸引着我。我像一只猴子回归山林一样，从这根枝条跳到那根枝上，无需别人教导便开始疯狂地阅读。读得最多的是言情小说。琼瑶、席绢、于晴……琼瑶的缠绵悱恻，诗化的文字；席绢的清新亮丽，梦幻的情节；于晴的幽默老练，奇思异想，真是美不胜收。那段时光过得真快呀！我整日沉迷其中，忽悲忽喜，哭哭笑笑，经历着种种前所未有，以后也未必有的心路历程。然而，这场狂热病在看了百部之后终于慢慢冷却。相似的情节，造作的对白，矫揉的人物使我无法再看下去！而且，随着言情小说市场的扩大，越来越多的糟粕混杂其中，幸好，我及时收手。这场持续半年之久的热情，并未带来多少负面影响，反倒让我丰富了词彚，开阔了视野，语言功底也厚实了不少。最重要的是引起我对于诗词的极大兴趣。想起来，这也是一段难忘的回忆啊！

　　五年级是多么美妙，两位可爱的作家先后与我邂逅：三毛与金庸。在一口气读完《撒哈拉沙漠的故事》之后，我便义无返顾地爱上了这位沙漠侠女。看完《高原的百合花》，我的爱越积越厚。我细细揣摩，反复品味。每当心情低落，或是累极了的时候，便抽出一本，与她谈心，听听她清脆的声音。尔后，重振精神，拾回勇气。三毛教会了我许多，最重要的是教会了我如何爱别人，就如同她，将一生的爱倾注在别人身上，惟独忘了自己。

　　金大侠的作品屡次被搬上银幕，看后总觉得不如原着的原汁原味来得真切。他笔下的人物是如此逼真，英雄、侠客、情种、毒枭哪一个不跃然纸上？武侠小说最怕只顾打杀，而忘了写情，而他描写的情感却是那样细腻感人。亲情、友情、爱情，哪一种不令人怦然心动？我常常会捧着金大侠的作品而忘了一切，独自在另一个世界漫步。有着书中的人物为我表演精彩的人生，这实在是一种享受！我坚信，千载之后，必定还会有人如我一般深爱着它们。

　　随着年龄的增长，阅读范围也越来越广，古今中外，只要是好的，我都怀着热切的心情品读它们。从水泊梁山的一百零八将到三国鼎立的战场群英，从悲愤的呐喊到娴静的心灵踱步。雷雨之夜，围城之中；霜冷长河，浮生小记。忆起童年飘在空中的浮云，聆听呼啸山庄里灵魂的呼喊，聆听巴黎圣母院的大钟，目睹简·爱正走在通往幸福的道路上，多情的诗人在一旁歌颂着美好的爱情，璀璨的星空与荡漾的春水交相辉映。呀，多美的享受！读书的乐趣，不仅在于求知，更重要的在于感受那一刻心灵的悸动，让清新的空气溢满自己的胸膛，荡涤着灵魂。

　　老说《红楼梦》里的林黛玉与贾宝玉是前世因缘，那么我与书便是今生有缘。与书有缘，缘定终身，此生何求？　　

　　简评：一口气读完此文，我着实为淑仪同学的才气所惊叹、折服。从她与书的渊源中看出，语文能力的提高絶非一日之功，而是需要扎扎实实的日积月累。希望她的经验能给我们的同学一点启示：语文素养是这样炼成的。 

　　 (指导老师：谢秋蓉）