第一，高等院校职业化改革应快马加鞭。教育行政主管部门已经制定了将部分综合类普通高等院校改组为高等职业技术院校的计划。但是，由于人们对职业技术院校的误解和歧视，这项工作推广起来具有一定的难度。当前教育行政主管部门大刀阔斧，一方面将现有的职业技术院校升格，把专科技术院校升格为本科职业技术院校。这样做可以提高职业技术院校的档次和水平。当然，如果没有采取措施提高教育质量，没有吸引更多的优秀教师进入职业技术院校，这样地改革可能会产生一定的泡沫。但是不管怎样，教育行政主管部门改革的大方向是正确的，改革初衷值得充分肯定。
第二，应把高等院校改革看作是今后工作的重中之重。过去高等院校的评估看重高等院校的科研论文数量，少数核心期刊成为高等院校教师竞相追逐的对象。解决这个问题的根本出路就在于，教育行政主管部门尽快设立高等院校网站，将高等院校教师的所有科研成果张榜公布。这样做一方面可以鼓励高等院校互通有无，高等院校可以根据教育行政主管部门统一网站公布的教师科研成果情况，实现优势互补；另一方面，也可以通过建立科研评价体系，鼓励高等院校公平竞争，良性竞争，优胜劣汰。如果一些高等院校的科研成果不尽如人意，科研成果统一公布可以促使高等院校吸引优秀人才，尽快提高自己竞争能力。
第三，应一如既往高度重视高等院校毕业生就业率。就业率虽然不是衡量一个高效教学水平的重要指标，但是，就业率是衡量高等院校是否得到社会认可的重要指标。如果高等院校的毕业生就业率相对较低，或者某些专业的就业率相对较低，至少说明这些高等院校或者高等院校的专业需要调整。如果不采取切实有效的措施，加以调整，那么，在激烈的市场竞争中，会被淘汰。公布就业率，可以在一定程度上促使高等院校调整自己的专业结构，提高自己的教学水平。
第四，高度重视教育拨款的作用，提高教育拨款的透明度，鼓励公平竞争，反对不正当竞争。不可否认，中国当前高等院校出现了两极分化现象。一些大型综合类高等院校的拨款数量越来越多，各种专项资助资金，使这些高等院校经费相对充裕。而许多地方普通高等院校由于缺乏资金，办学难度越来越大。解决中国高等教育领域出现的“马太效应”，应痛下杀手。一方面高度重视高等院校专项资金的使用效率，把高等院校资助的科研项目和科研成果与拨款张榜公布，接受社会各界的监督，防止国家的教育经费出现浪费现象。另一方面，应改革专项拨款制度，把过去建立在评估基础之上的拨款政策改为资助地方普通高等院校政策，鼓励经费相对较少的地方高等院校，尽快补齐短板，实现良性发展。
总而言之，对于博士毕业生竞争城市管理执法岗位，不必大惊小怪。这是中国社会转型时期出现的正常现象，也是中国高等院校改革的良好契机。北京是国家的首都，北京市户口具有绝对的吸引力，博士毕业生在北京担任公务员，可以享受许许多多的福利。一些不怀好意的外国新闻媒体恶意炒作这些现象，不利于中国高等教育事业的发展，也不利于维护中国的国际形象。 |
