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| 台南大学新任校长黄宗显。（中评社 赵家麟摄） |
中评社台南8月31日电（记者 赵家麟）台南大学建校距今有117年历史，新任校长黄宗显在接受中评社访问时表示，两岸的大学生各有所长，交流可以促进彼此了解。跨领域、统整性的知识与能力，是社会进步的重要动力，鼓励社会参与式的学习也会是两岸大学交流、竞争力人才培育的方向。
黄宗显为台湾师范大学英语系学士、教育研究所硕士，美国俄亥俄州立大学教育政策与领导系哲学博士，英国剑桥大学、爱丁堡大学访问学者。1994年到台南大学前身台南师学院服务迄今已有21年，历任教育学院院长、教育经营与管理研究所所长等职，7月底接任校长。 原任校长是 曾代表国民党参与台南市长选举的黄秀霜。
1899年创校的台南大学，是一所从师范体系转型为综合大学的百年学府。黄宗显表示，南大依序政府规范，自2014年首度招收学士班陆生，加上既有的研究生，2015年共有16名大陆学位生，另外还有约80名的大陆交换生，其中以国语文学系、行政管理学系、教育学系、数位学习科技学系的人数最多，陆生人数也在逐年增加中。
他指出，南大目前已与大陆42所知名大学校院缔结姐妹学校，和大陆80所大学有实质交流。南大的陆生人数还在逐年增加中，但学校的宿舍容纳人数有限，他已研拟在学校附近寻找适当的居住空间，计划以整栋租用的方式，提供更多的陆生及境外生住宿空间。
黄宗显观察两岸大学生的特质表示，陆生在大陆竞争激烈，能够来台攻读学位或交换生，都经过一定程序的评选，普遍而言，在台陆生的学习态度积极，在课业上的专注力高；但从发展潜力来看，台湾学生在社团参与、活动规划、社会参与及人群互动与视野上，也都有不错的表现。
黄宗显认为，社会参与式的学习，建构跨领域、统整性的知识与能力，是社会重要的动力，也是两岸高等教育发展、人才培育的重要方向。他认为，两岸大学对人才的培育，应强化以下六种能力与涵养，将会影响大学生未来的竞争力：
一、自主与创新学习。二、专业与工作态度。三、博雅教育与器识培养。四、生命教育与服务学习。五、人文与科技融合。六、社会脉动与社会参与。
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