面对繁重的学业，刘曙天不仅没有放下小提琴，而且更把它作为生活的知己，当感到压力的时候，他就会拿出琴，信手演奏一曲，倾诉心声。悠扬的旋律让他感到放松、愉悦。在异国他乡的日子里，小提琴不仅是刘曙天的知心伙伴，而且是他在社会交往中的一张闪亮名片，他积极参加学校的小提琴汇报演出，以琴会友，结识了一批志趣相投的朋友。在琴声中，他找到了自信，收获了友情。
美国加州大学伯克利分校是一个多元文化融合的著名学府，汇聚了来自全球很多国家、民族和文化的学生。廖瑟琳是这所学校社会学与性别研究专业的本科生，她喜欢学校里生机勃勃、相互包容的和谐氛围。“校园里举办的丰富多彩的社会文化和学术活动深深吸引了我，积极参与社会活动已成为我在这里的一项爱好。比如，我参加过女性引导力方面的欢迎晚宴、关注自闭症儿童的呼吁活动。特别值得自豪的是，我还担任学校社会学研究论坛的主席，参与举办了学校社会学研究论坛的学术讨论。”廖瑟琳说。
培养独立自主能力
海外留学对于个人的价值可能因人而异，但是有一点应该是共通的，即学子培养和锤炼了独立自主的能力。面对学习和生活，他们在远离父母和朋友的异国他乡，开始独自应对各种挑战，做出判断和选择。
“如果在国内，我可能会心安理得地呆在父母营造的舒适圈内享受安逸的生活。但出国留学意味着我主动打破安逸，选择独自经受风雨。正是这种磨练，让我们逐渐成熟起来。”邓越表示，自己在留学生活中的强大表现不仅让父母亲朋刮目相看，甚至也大大超出自己的预期。的确，谁能想到，这个在国内生活严重依赖父母的姑娘，出国后竟然能够做到生活样样通，甚至一个人就能搞定诸如疏通下水道、修水管之类的生活难题。
丁聪的梦想是成为一名钢琴演奏大师。对在亚利桑那州立大学这段难得留学时光，他倍加珍惜。在认真钻研乐理的同时，他充分利用各种机会，走进著名钢琴演奏家演出现场，近距离感受他们的演奏风格。“我观摩过内田光子和乐团合作的莫扎特钢琴协奏曲，还有阿格里奇、特里福诺夫等著名演奏家的演出。从中，我受益匪浅。”
艺术之路贵在创新，丁聪在学习观摩基础上，努力探索自己的音乐之路，培养“独立自主”的艺术能力。为此，他积极参与音乐会演出，不断尝试。“在亚利桑那州立大学，我与乐团合作举办了多场音乐会。此外，我还把学到的成果带回祖国，在我的家乡徐州举办过独奏音乐会。”对丁聪而言，独立的艺术之路虽然还很漫长，但他已经勇敢地迈出了第一步。
（人民日报海外版） |
