中评社北京3月25日电／网评：科技期刊新评价体系将撬动什么
来源：光明日报 作者：叶继元（南京大学特聘教授、教育部社会科学委员会委员）
随着又一年毕业答辩等工作的启动，“T刊”也再获关注。据媒体报道，已有南京林业大学等多家高校开始在研究生推免、博士学位申请中使用T级分区作为科研成果的评定指标参考。换句话说，在“T刊”国产期刊上发文，与发SCI（科学引文索引）论文一样能答辩和毕业了。
何为“T刊”？简单来说，它是一种科技期刊分级方式。2019年，中国科协等联合印发《关于深化改革培育世界一流科技期刊的意见》，明确提出支持各学会形成本领域期刊分级新规则。截至目前，共有50家全国一级学会参与试点工作，已有29家学会正式发布了首版T级分区，包括数学、计算、自动化、核领域、信息通讯等多个领域。每个学科领域的入选期刊一般被分为三级：T1、T2和T3。T1类表示已经接近或具备国际顶级水平的期刊，T2类指国际上知名和非常重要的较高水平权威期刊，T3类指为学术界所认可的国内外优质期刊。每一级里中外文期刊均有。
科研成果评价是整个评价体系的核心，而学术期刊评价又是成果评价的核心。因为学术期刊具有将学者、最新研究成果及其评价融为一体的独特功能，因此“T刊”的酝酿与出台，背后是重构整个评价体系的“一盘大棋”。那么，“T刊”能否担此大任？
从评价目的来看，不同于“核心期刊”等建立引文数据库的评价目的，“T刊”意在评出高质量期刊，推动同等级中外期刊在科技评价中等效使用，吸引更多高水平论文在国内优秀科技期刊发表，推动我国科技期刊高质量可持续发展。尽管“核心期刊”“来源期刊”与“高质量期刊”存在正相关，但毕竟不能直接等同。“高质量期刊”这个评价目的，也决定了“T刊”的评价主体和主导力量为同行专家。以定性／同行评议法为主、定量法为辅的评价方法，也与核心期刊等正相反。从评价标准来看，“T刊”评价释放出注重期刊内容质量、实际贡献和效用价值的明确导向。 |
