她举例说，立法会财务委员会早前通过在小西湾兴建幼稚园教育中心的拨款，就是从硬件和软件提升幼稚园教育质素；2022／23学年实施的“学校推荐直接录取计划”，能让学生凭多元才能和专长入读大学，“减轻『一试定终生』的迷思。”至于“应用学位课程先导计划”可让学术及职专教育双轨并行，加上现时香港学生可用文凭试成绩报读内地129所高等院校，可选择香港未开办的课程，扩阔视野。这些都希望可让“青年人的舞台越来越大，梦想的天空越来越广阔”。
今年是香港回归祖国25周年，不同学校和团体纷纷举办不同庆祝和学习活动，蔡若莲指出，这些对同学而言亦是很好的国民教育学习机会，自己也把握机会积极参与各项活动，到学校多与师生沟通接触，为他们打气。教育局会继续以多重进路、互相配合的模式推动国民教育，将结合学科、周会、班主任课、交流和考察等形式全方位推动，除了教授知识外，也着重态度和价值观的建立。
为文凭试考生打气勉追梦
今届文凭试放榜在即，蔡若莲在为同学打气的同时，也希望同学把握各种机会，作好生涯规划。“条条大路通罗马。”她指出，香港社会需要各式各样的人才，前路发展也是多元化，寄语同学“不要执着非医生即律师的传统路线”，要按个人兴趣和能力作出选择，追求梦想。
吁教师把握习近平主席重要讲话精神
要培养出有国家观念、爱国爱家及爱己爱人的年轻一代，教师的角色至关重要。蔡若莲形容教师这个行业“很得意”，它涉及言传身教，尤其是关乎价值观教育方面“要有感染力”，如果连教师自己都不相信或不认同，是很难去教好学生的。因此，有需要提升香港教师团队的专业水平，要在“一国两制”长远发展下培养青年人加入参与建设美好香港的行列，除了要丰富教育或学科专业知识，“教师的正确国家观念，以及对香港制度的尊重同样重要。”
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