中评社北京10月1日电／网评：新职业需要“人才孵化”护航
来源：广州日报 作者：杨博
记者从人力资源和社会保障部28日举办的网上新闻发布会上获悉，国家职业分类大典已于近日完成修订工作。与2015年版大典相比，新版大典净增了158个新职业，总职业数达到1639个。（9月28日新华社）
此次大典修订工作是自1999年颁布首部国家职业分类大典以来的第二次全面修订。作为支持和规范新职业发展的总依据，新版国家职业分类大典（以下简称“新版大典”）对增强新职业的社会认同度、带动更高质量更充分的就业、引领职业教育培训改革、助力经济高质量发展都有重要意义。
如今，新职业已经成为就业“蓄水池”。然而，人才市场供需两端竞争态势都在加强。新职业群体诞生之后，难免存在“成长的烦恼”。尤其是青年群体，在从业过程中也会担心：新职业发展稳定性不够，社会保险参保率不高，职业前景缺少长远规划，教育培训尚待加强，等等。这些问题解决得好与不好，直接影响着从业者的职业认同感和职业发展空间。
那么，如何才能让新职业群体安心发展？答案是人才培养和人才保障必须跟上职业发展的需求。首先，加快制定国家标准。职业标准的认定关系着新职业的身份问题。“新版大典”首次标识97个数字职业，实际上就是为这些新职业“正名”。接下来，还要广泛征集新职业标准或职业评价规范，组织好相关职业标准的制定或修订工作，引导人才培养适应产业发展需求。
其次，加强监管。执行职业标准不走样，离不开强有力的监管。譬如，依法依规对新职业培训实施严格监管，防止新职业考证“变味”，促使规范化的职业评价取得更好的治理效果和社会效益；在数字经济方兴未艾的背景下，要强化对平台型企业的监督和管理，进一步完善对数字职业从业者的规范管理。
再次，强化培训。完善的培训体系能够帮助新职业群体处理好“成长期”“转型期”的阵痛。譬如，把新职业及时纳入国家职业技能培训计划，使其更好地服务于区域经济社会发展需要；广泛开展新职业技能竞赛活动，以赛促学、以赛促训；加快建立新职业与教育培训专业（项目）的对应指引，有效提高职业教育培训质量。
祗有坚持不懈地做好“人才孵化”工作，新职业才会不断为新产业、新业态输送源源不断的新鲜血液。 |
