从三年级升上四年级的朱衍图同学表示，希望能研究如何将AI系统运用于香港社会中，惟AI落地时规管工具亦很重要，需社会广泛讨论研究。他感慨，自己在跨学科合作中瞭解到不同思维方式，认为不同视角的配合有助更全面瞭解社会需求。他亦表示，自己此前对编程的积累较少，但都能跟上课程进度，呼吁没有相关积累的学生不用太担心。
同样就读该专业的Jose Christian Abraham现在兼职科技教育公司的CTO，参与开发利用生成式AI进行英语学习的平台，能帮助学生巩固语法、对英文写作进行个人化反馈。他表示，目前已有在与本港学校合作，希望借此协助日常未必有英语环境的band2和band3学校提高英语能力。
屈锦培亦指出，课程头两年重视理论化训练，协助学生在高年班应用AI时进行判断。正在做AI应用程式开发实习的学生暨祉盈表示，自己在课程中学到的统计、数学等知识在实践中大有裨益；她亦分享，学习中抽象的数学理论对她而言较难，但该学科涉及面较广，相信学生较容易在其中找到自己的兴趣。她便在课程中发现自己喜欢统计，今后计划去新加坡深造。 |
