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| 蔡英文政府教育政策总体检记者会。（中评社 俞敦平摄） |
中评社台北12月4日电（记者 俞敦平）“蔡英文政府教育政策总体检”记者会4日下午举行，与会的教育专家和学者们抨击蔡英文政府订定的108课纲的历史教育有着去中国化的危机，并把历史教育当成推动“台独”的工具。
由历史教育新三自运动协会主办、史记文化出版社协办的“蔡英文政府教育政策总体检”记者会4日下午于“立法院”召开，由台师大东亚系教授潘朝阳、嘉义大学应用历史系兼任教授王明灿、北一女中退休老师段心仪、北一女老师区桂芝和嘉义大学应用历史系教授吴昆财出席，一同探讨蔡政府去中国化的历史教育下对台湾学子的影响。原本也预计要出席的国民党“立委”吴怡玎则是因为将代表国民党团成为台湾“立法院”代表团的一员，搭乘今晚的飞机前往杜拜参加2023年联合国气候变化大会（COP 28）而未能出席。
吴昆财指出，蔡政府的去中国化历史教育，破坏了台湾学生对中华民族的历史记忆与国族认同，并影响了学生对国家的生命共同体的感受。文中指出，2019年历史教科书的主题式课纲，不利于学生对中国史的理解，也对其他东亚国家的历史缺乏深入探讨。此外，文中也批评台湾史的教学内容雷同，文史不分家的说法未能落实，公民教育过于强调个人权利，忽视中华传统的道德伦理，以及物理与化学的课程简易化，都导致了学生的素质下滑，令人忧心。
潘朝阳指出，去中国化的历史教育，是“台独”运动试图创造一个独立于中国的台湾民族认同的方式。它以史明和王育德的著作为理论依据，在课本中建立了一个以台湾为中心，中国为边缘的台湾史观。它肯定了外国殖民者，尤其是日本，对台湾的贡献和影响，并强调了台湾与中国的不同和对立。它从李登辉政权开始实施，陈水扁政权加强推动，蔡英文政权最终将中国史从教育体系中完全去除。“中国”在“台独”的历史教育中被删除和忽视。
王明灿认为，台湾的主流文化是中国文化的延续，并以时事、媒体报导、历史人物等例子说明。他指出，中国历史人物是台湾人自小熟悉的人物，如姜子牙、关羽、孔明等，但正史与民间传说有所差异，他希望同学能瞭解自己所认知的历史人物的源头。他表示，刻意去中国化是抛弃自己的原生文化和根本，是不可取的。
段心仪认为，蔡政府利用权力控制知识和话语权，创造出符合他们利益的“新台湾史”，忽视了台湾与中国的深厚历史和文化关系，也无视了中国的崛起和影响力。她以名作家吴淡如的一个故事为例，揭露了台湾学生对中国史的无知和错误，并批评了108课纲将中国史简化和虚无化的做法，认为这样的历史教育会剥夺台湾青年的认知、价值观、知识和能力，危及他们的竞争力、和平和未来。她呼吁要正视台湾与中国的真实关系，并保护台湾青年的权益。
区桂芝痛评20多年来的教改，认为它是在去中国化的幽灵原则指导下，让各级学校、老师、学生走向没有光的教育深渊。她指出，教改让老师们失去了尊师重道的校园伦理和管教的权柄，让孩子们失去了扎实的基础教育和合宜的生活教育。她痛批108课纲，认为它强调核心素养和适性扬才，但实际上削减了基础学科的时间和内容，增加了多元和弹性的课程，造成学生的学习困难和压力。她认为，教改没有达到预期的目标，反而让学生、老师和教育都处于三输的局面。她呼吁，教改应该回归教育的本质，重视基础学科的教学，尊重老师和学生的权益，培养学生的全人发展。 |
