中评社记者：我注意到在您的办公室挂着一幅字“施比受更有福”，为什么会选择这幅字挂在办公室里呢？这是不是也是您为人处世的一种信念？
胡剑江：这是我们尊敬的潮籍国家级敦煌学大师饶宗颐教授亲提的佳句。我认为，不仅要有能力壮大自己，财富最终的价值也视乎他的用途！如果赚到的钱是用来自己享乐，这是较低层次；如果是用来广结良友，是再另一个层次；如果用来为其他人带来福祉，则是更高一个层次。我不认为要把很多钱留给后人，我相信他们可以按照自己的才能去发展创造财富。我们虽然不是很庞大的企业，但是一直以来都有愿景，希望为低收入及新来港人士尽一点力，8年前我们就一步一脚印地开始建立及营运社会企业。
中评社记者：今年两会，您准备了哪些提案？主要建议有哪些？
胡剑江：今年，我带来2个私人提案及5个联名提案。其中包括：
1、关于疫苗及检测跨境通的提案建议，中央与香港特区政府商讨推行“疫苗及检测跨境通”，容许已接种新冠疫苗的港人，在进入内地时，只要持有接种 疫苗证明及进入内地前 24 小时新冠病毒检测阴性报告， 入境后又在机场或关口接受强制病毒检测，及接受强制 隔离一天等候检测结果，检测结果若呈阴性，便可获发 健康码，自由前往内地各省巿。同样，内地民众在进入 香港或从香港返回内地时，相应安排类似。
基于香港与广东省的经济及交流密切，若短期内因疫情 未能完全受控而不宜全面通关，建议中央与广东商讨， 在港珠澳大桥和深圳湾口岸试行“疫苗及检测跨境 通”，并设每日过境配额，因风险可控。至于内地人来 港后经该两个口岸返回内地，若目的地是广东省境内， 则采用“疫苗及检测跨境通”安排。若是经广东省再进 入其他省市，则需在广东住满21天才放行。此建议可先 试行三个月，若疫情受控，可考虑逐步扩大“疫苗及检 测跨境通”至其他省市，实现全面通关。
若落实“疫苗及检测跨境通”建议，将有利两地民众恢复正常跨境往来，便利香港参与 内循环建设，中长期对内地和香港经济有莫大裨益。
“疫苗及检测跨境通”乃双向机制。内地民众进入香港，若提供接种疫苗证明及24小时内的病毒阴性报告，在入境香港后隔离检疫一天，若病毒检测呈阴性，并下载“安心出行”手机程式，便可在港自由活动。
建议中央在疫苗方面加大对香港的支持，继续向香港供应国产疫苗，包括国药集团生产的疫苗，让港人有多一个选择;若国家愿意增加供港疫苗，相信有 更多香港民众乐意接种。
2、《关于办好新时代农村教育保障留守儿童教育公平的提案》，国家正加大力度实施乡村振兴战略,办好新时代乡村教育，是国家下大力气解决城乡教育发展不平衡，区域教育不平衡的有力举措。加大力度支持农村地区的教育事业，让更多农村儿童，特别是留守儿童尽可能享有较好的教育条件、教育资源，不仅是促进社会公平的需要，长远来看也是以人民为中心，为民族伟大复兴培养更多优秀人才所必须加强的事业。
我针对此议题主要有四点建议：一是加大财政投入制定专门行动计画。建议中央财政考虑加大对落后地区农村教育经费的投入，教育部门开展提升乡村教育五年、十年行动，纳入地方政府考核指标。部署推进农村教学点整合、优化布局，减少农村地区学校数量，增加现代化教学设施，改善中小学寄宿条件，配备必要的生活教师，发动企业、社会，共同改善农村中小学教学设施。二是提高乡村教师待遇和教学水准。建议省一级政府主导制定参照城市教师工资更高的乡村教师工资标准，提高乡村教师收入水准，建立教师城乡调动协调机制。配强配优资力量，将乡村教学经历纳入城市教师职业考核体系，加强乡村教师的在职培训，鼓励更多农村教师假期进城培训，提高教学水准，让农村孩子都能享受到优质均衡的教育。三是要高度重视农村校园安全工作。建议省、市教育部门指导乡村学校建立安全管理规范化要求，明确管理教职工安全职责和管理要点，推行来访人员登记审核等安全制度，开展教职工的安全培训，掌握常见事故的预防与应对。建立学校与村集体的联合监管机制，重点做好防溺水、防疫、消防、校车安全等工作，消除各类安全隐患，营造安全稳定的就读环境。四是为农村学生营造增长见识的环境。建议教育管理部门指导开展城乡学生交换学习、假期互动等拓展活动，开展城乡学校结对交流计画，举办有计画的送课下乡活动，同时推广视频教学、网上课程等资讯化手段在农村教育中的运用。有序组织民政部门、公益组织开展留守儿童关爱工作，发动爱心企业、爱心人士、社会组织赞助支持农村学生到发达地区开展游学活动等。我相信，在国家的高度重视下，乡村教育工作一定能够得到长足的发展，留守儿童们会有更加美好的未来！ |
