比如说老师要教孩子正确瞭解国家，要对基本法、国安法有一定认识，那老师自己肯定要有最起码的认识。所以教师现在有一个基本法、国安法的考核是理所当然的。我们认为，老师的言传身教、以身作则是很重要的。当然我相信，未来教师操守、资格方面一定要有提升，这对于社会对教师的信任，对于香港的下一代是好的保障。
中评社记者：您觉得现在培养香港教师的爱国思想有困难吗？
黄锦良：培养香港教师的爱国主义的思想，当然是一项很重要的工程。它不是说马上可以见效，或是短时间可以做出来。对一些新教师和准教师，我们比较容易能够去做好。因为在师范教育过程中，我们就可以切入，在入职之前要求他们回内地去考察、交流，接下来入职、晋升，也会要求他们多瞭解内地、到内地交流。祗有教师亲身经历了，才能够教我们的孩子认识真实的祖国，才能让学生信服，否则道听途说，自己都不瞭解，怎么教，对不对？但这整个安排是需要一定时间的，我相信准教师是很好的切入点。
对于现职的教师来说，我们会更好地通过各方面的措施包括相关教学指引，一些核心课程等等，希望能让老师更好掌握相关的资讯。提升教师的知识层面或态度。当然，最重要的是教师一定要为人师表，这在全世界都一样，对教师的道德和操守有高标准的要求。
中评社记者：您认为学校需不需要更关注教师的一些言行，但是如果更关注的话，会不会出现一些比较极端的例子，比如说过于政治化教师的言论，这些会不会有矛盾？
黄锦良：我认为学校不应该过于严苛。坊间有讨论过，教室要不要装闭路电视。我觉得没有这个需要。教师是专业的，我们要有信任。不要因为2019年的事件，而把绝大部分能够谨守岗位的教师推到了对立面。害群之马毕竟是少数。我们现在也知道，少数的害群之马该清除的都清除了，接下来香港的教育要重新出发。
我觉得24小时盯着教师是不可能的，而且香港的教师是专业的，我们要有信心。我们可以优化既有机制，比如教材的审核，对考评内容的设置等等，这些我们可以把关，对教师也有操守指引。
当然，我们一定要提供更好的培训，提供更多机会让老师们到内地去瞭解国家发展的真实情况。这样在教学的时候，才能更有说服力。这是我们可以做到的。 |
