如何利用4分钟的时间窗口，让更多心搏骤停患者得到最及时的抢救？如果有更多人掌握正确的急救知识和技能，完全有可能从死神手中“抢”回一条条宝贵的生命。
生命应急救护，乃是“争时间、抢速度、救生命”的过程，包括心搏骤停、大出血、气道异物梗阻等意外事故的应急救护。普及这些急救知识和技能，高校责无旁贷。
我们的“生命应急救护”课之所以向各年级各专业学生开放，就是希望所有人都有机会瞭解和掌握急救技能。医疗知识专业性强，为了让课堂内容更加通俗易懂、更加充满趣味，我们采用理论与实操相结合的方式，通过案例学习，配合视频和现场模拟演示、小组角色扮演等开展情景式教学，让学生在身临其境中理解并掌握急救知识和各种技能。
每当我们传授徒手心肺复苏术和AED使用方法，以及伤口包扎、骨折固定等技巧时，课堂上的气氛陡然就活跃起来。很多学生都想上手试试，“检验”自己的学习成果，一个劲地问我们动作标不标准、力度合不合适、怎么调整……
其实，这个社会不缺乏爱心。很多时候，大家不敢上前救人，是因为不懂得急救技能。我们希望通过这样的课程，能让更多年轻人掌握急救技能，让他们敢救、能救、会救，增强社会责任感，积极参与突发公共事件的现场救援，守护每一个生命。
非遗课，传统与现代碰撞出火花
讲述人：西北工业大学工程实践训练中心实践教学指导教师符磊
当非遗技艺与智能制造相融合，会碰撞出什么火花？在我们学校“非物质文化遗产掐丝珐琅的设计与制作”课程的课堂上，传统优秀文化与现代科技正产生奇妙的化学反应。 |
